Kultur und Kunst gehören zum unverzichtbaren Potenzial einer sich dynamisch entwickelnden innovativen und zukunftsfähigen Gesellschaft. Dies erfordert vielfältige Möglichkeiten zur kulturellen Bildung für alle Menschen, auf allen Ebenen und in allen Lebensphasen. In diesem Sinne hat sich die Volkshochschule als Stätte der Kunstvermittlung und kulturelle Drehscheibe folgende Aufgaben gestellt:
- Menschen in ihrer Persönlichkeitsbildung zu unterstützen und ihre sozialen, kommunikativen und kreativen Fähigkeiten zu stärken;
- das kulturelle Erbe (nicht nur) unserer Gesellschaft zu bewahren, zu vermitteln, weiter zu entwickeln und somit lebendig zu erhalten;
- Veranstaltungen anzubieten, in denen (neue) künstlerische Wahrnehmungs-, Ausdrucks- und Gestaltungsmöglichkeiten erprobt werden können;
- eigene ästhetische Qualitätskriterien zu entwickeln - auch als Gegengewicht zu den massenmedial vermittelten Kriterien einer Erlebnis- und Konsumgesellschaft;
- die Fähigkeit zu sensible(re)n Wahrnehmungen zu unterstützen und zu stärken;
- die 'Medienkompetenz' zu stärken, d.h. die Fähigkeit, reale und mediale Wirklichkeit kritisch beurteilen und reale von virtuellen Welten unterscheiden zu können.
Volkshochschulen vermitteln Kulturen über das Medium der Kunst. Sie integrieren: Repräsentatives und Alternatives, regionale und fremde Kulturen, Theorie und Praxis, Experimentelles und Konventionelles, zeitgenössische und traditionelle Künste. So wird z.B. unter der Perspektive des „globalen Lernens“ versucht, durch kunsthandwerklich-gestalterische Angebote (z.B. „Töpfern wie in Afrika“ oder „chinesische Malerei und Kalligrafie“) das Interesse und Verständnis für Menschen fremder Kulturen und ihrer Lebensbedingungen zu wecken.
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