INCLUSIVE - Involving New Communities of Learners Using Socially Inclusive Virtual Environments

Skype für den Englischunterricht? Kunstgeschichte via Facebook? Was paradox erscheint, ist Inhalt der Grundtvig-Lernpartnerschaft „INCLUSIVE - Involving New Communities of Learners Using Socially Inclusive Virtual Environments“. Im Zentrum des Projekts steht die Frage, wie Social Media-Werkzeuge wie z. B. Skype, Facebook, Twitter oder Blogs sinnvoll für Lehr-Lern-Kontexte genutzt werden können.

Gegenüber „klassischem“ E-Learning, etwa auf Plattformen wie moodle, bieten Social Media-Werkzeuge den Vorteil, dass viele Menschen mit ihnen bereits vertraut sind bzw. der Umgang damit leicht und intuitiv erlernbar ist und dass sie im Internet frei zur Verfügung stehen, so dass technische und finanzielle Zugangsbarrieren gesenkt werden.
Die Lernpartnerschaft strebt einen Erfahrungsaustausch auf der Ebene der Organisation und der Lernenden und Lehrenden an, bei dem Lern- und Lehrmethoden mit Web 2.0.-Werkzeugen (Facebook, Skype etc.) erarbeitet, erprobt und den jeweils anderen Partnern vorgestellt werden. Durch diese E-Learning-Elemente sollen zum einen auch Lernende erreicht werden, die - z. B. aufgrund räumlicher Entfernung, physischer Beeinträchtigungen etc. - nicht an Präsenz-Veranstaltungen teilnehmen können. Der Einsatz von bekannten Social Media-Werkzeugen soll zum anderen dazu dienen, dass der Lernprozess a) einen gewissen "Spaßfaktor" bekommt und b) das Potential von Social Media (z. B. gemeinsames Erarbeiten/Teilen von Wissen, persönliche Kommunikation) genutzt und weiter erforscht wird.

Geplante Aktivitäten

Ermittlung der Ansprüche und Wünsche erwachsener Lernender in Bezug auf E-Learning mit Hilfe von Fragebögen
Sammlung von best practice-Beispielen in ganz Europa
Entwicklung einer Checkliste für Lernangebote mit Social Media

Kursangebot im Rahmen des Projekts:
General Business English B1/B2 - Online Course

Improve your general Business English skills from the comfort of your own PC! This online course will cover such topics as telephoning, business e-mails, small talk, etc. with reading, listening and video materials offered on a password-protected learning management system. Conversation sessions with your tutor and course participants will take place at the times and dates listed below using Skype.

Tutor	Susan McLean-Orlando MEd (Masters in Education; Graduate Certificate in Online Tutoring; Diploma in Teaching English to Speakers of Other Languages)
Start Date	Monday, 5 March 2012, 1800 - 1900 (Course 1); 2000 - 2100 (Course 2) (Registered users can access site 24/7 from end February - end April 2012)
Synchronous Sessions	8 (05.03.; 12.03.; 19.03.; 26.03.; 02.04.; 16.04.; 23.04.; 30.04.2012)
Technical Requirements	Computer with Internet connection (DSL 12.6 Mbps or faster), browser, QuickTime Player, webcam with microphone, speakers, or webcam and headset
Course Fee	45 euros special price as this offer is part of a European Union Study Project
Further Information	info@mclean-net.co.uk

Interessenten können sich bei den Volkshochschulen Böblingen-Sindelfingen, Freudenstadt, Heidelberg, Karlsruhe und Reutlingen anmelden!

Partner-Institutionen:

		ALADIN - Advice and Resources for Learning, Lettland



		Vyšší odborná škola publicistiky - VOŠP

Das Projekt wird gefördert durch die Europäische Union aus Mitteln des Lifelong Learning-Programms.